本月初Michael E. Casey 《Library 2.0》(Library Lournal, September 1, 2006 )的正式发表在图林界掀起了千层浪,引发了同僚们对Library2.0新一轮的热情。本人得益于钱涂功德,没有花费大功夫啃原文就了解了文章内容。
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在学习web2.0和lib2.0的过程中,资料繁多,必读的首当其冲是Tim O'Reilly 的经典-- What Is Web 2.0 (中文)一文和槐师的--图书馆2.0构建新的图书馆服务。
在这些经典论述中细心的读者不难发现,他们大多使用的是“XX是Web/Lib2.0的技术/特点/代表”之类说法,有区别的是诸多商业炒作的网站却口口声声称自己实现了2.0。他们的“门客”则偏好“Web2.0是XXXX”这种名词解释的定义句型。
老槐老师4.4来我馆报告。报告基本按照其发表论文的脉络,此外还增加了一些例子。槐师的报告令人受益匪浅,由此引发的思考也成了一小笔财富。
为了老槐老师的讲座,搁下手中活,针对性的恶补了一番。